一、靠譜！南京江寧區(qū)高考單招培訓(xùn)學(xué)校排名（近期開班招生）

TOP1、南京牛首教育-專注單招高考培訓(xùn)

TOP2、江蘇昂立教育-全科輔導(dǎo)班，一對一

TOP3、江蘇金博教育-全日制，一對一，中小學(xué)全科輔導(dǎo)

TOP4、江蘇愛管云教育-高中輔導(dǎo)，一對一，小班課，全日制

TOP5、江蘇優(yōu)培未來教育

TOP6、江蘇領(lǐng)航教育-初中輔導(dǎo)，高中輔導(dǎo)，全科輔導(dǎo)

TOP7、江蘇啟明青藍教育-高三沖刺班，高考復(fù)讀班

TOP8、江蘇學(xué)大教育-小初高一對一，全日制，中職

TOP9、江蘇竹筍教育

TOP10、江蘇新起點教育

以上這些機構(gòu)排名不分先后，僅供參考！

二、江蘇單招課程相關(guān)介紹

江蘇單招升學(xué)班

　　2025南京牛首教育單招班

　　一、高職單招適合哪些學(xué)生報考?

　　1.復(fù)讀想沖擊南鐵、南信等熱門學(xué)校

       2.理科低于430、文科低于400分的學(xué)生3.社會考生想要提升學(xué)歷

　　二、高職單招的優(yōu)勢

　　1.精準復(fù)習(xí)通過率高，首輪通過率95%

　　2.基礎(chǔ)薄弱同學(xué)有機會沖擊熱門大專及熱門專業(yè)3.相比高考，考核難度降低，集訓(xùn)效果明顯，付出既有回報

　　單招升學(xué)班:

　　招生對象:高中應(yīng)往屆畢業(yè)生、符合報考條件的社會青年等。學(xué)習(xí)周期:2024年10月初至2025年4月初參加單招考試。學(xué)習(xí)內(nèi)容:根據(jù)各考生類別學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、職業(yè)技能測試、職業(yè)適應(yīng)性測試，對口專業(yè)課等課程。四、作息制度:全職教師在校在崗陪同，早7:30一晚上22:30.雙周休息制度。五、管理模式:全封閉式管理，學(xué)生在校期間不得外出，出行需憑請假條，教務(wù)考勤24h盯崗查遲到晚歸、晚上23:00宿舍落鎖、禁止電子產(chǎn)品帶入校園。六、校園環(huán)境:全封閉*校區(qū)，全校均配備全新冷暖空調(diào)，籃球場塑膠跑道，現(xiàn)代化多媒體教室，宿舍標準間為4-6人間，均配有免費洗衣和吹風(fēng)機、洗臺、浴間等。

　　升學(xué)有保障

　　我們承諾提供優(yōu)質(zhì)的師資+精準的學(xué)習(xí)內(nèi)容+專業(yè)的報考指導(dǎo)，簽訂合同。小班化教學(xué)每班30人，避免大班人數(shù)過多、管理混亂、沒有學(xué)習(xí)氛圍等亂象,實行精細化的管理與針對性學(xué)習(xí)計劃的制定，落實到每一個學(xué)生。

　　教務(wù)管理優(yōu)

　　實行人性化、科學(xué)又嚴格的班級管理制度，每班配備一名主科班主任及教官及時了解每一位學(xué)生的狀態(tài)及課堂學(xué)習(xí)氛圍，及時反饋教學(xué)情況。

　　教學(xué)內(nèi)容準

　　各科教師經(jīng)驗豐富，除授課外，日常備課嚴格依據(jù)最新大綱和各校真題(江蘇省單招、新高考)，可精準把握考試內(nèi)容，學(xué)習(xí)不走彎路。

　　校區(qū)地址南京市江寧區(qū)

　　【南京牛首教育單招培訓(xùn)師資介紹】

　　1.孫*強

　　高中語文

　　擔(dān)任多市聯(lián)考閱卷組長，省級以上刊物發(fā)表論文10余篇，多次獲得省市級嘉獎。蘇州大學(xué)中文系畢業(yè)，三十余年高中語文執(zhí)教經(jīng)驗，8年江蘇省高考語文閱卷經(jīng)驗，曾

　　2.江*

　　高中數(shù)學(xué)

　　江師大數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，于沭陽、南京等地積累近十年高中數(shù)學(xué)執(zhí)教經(jīng)驗，精通高中數(shù)學(xué)與高考考題趨勢，教學(xué)形式靈活多變，善于把較難的知識點以通俗易懂的形式講解，深受學(xué)生好評與愛戴，教學(xué)效果顯著。

　　3.吳*

　　高中語文

　　高職單招培訓(xùn)高級講師，有多年單招輔導(dǎo)經(jīng)驗，對單招的專業(yè)和歷年單招學(xué)校分數(shù)線有著豐富的經(jīng)驗，深諳單招語文重點、難點和趨勢，授課條理清晰，針對性強。

　　4.姚*峰

　　高中數(shù)學(xué)

　　從事高職單招培訓(xùn)多年，擁有10多年單招數(shù)學(xué)輔導(dǎo)與教學(xué)經(jīng)驗，對歷年單招數(shù)學(xué)考題有很深的研究，準確把握單招數(shù)學(xué)的考題規(guī)律與趨勢，而且講課細致風(fēng)趣，狠抓基礎(chǔ)。

　　5.郭*

　　高中英語

　　對高職單招英語的考題規(guī)律、考察重點、難點有精準的把握，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗，授課邏輯嚴謹、思路清晰，講課重難點突出，對各題型有獨到的解題思路，解題方法迅速有效，學(xué)生通過高。

　　6.李*華

　　高中日語

　　畢業(yè)于日本東京外國語大學(xué)，主修日本語言文學(xué)，并獲得碩士學(xué)位。在校期間，她不僅深入研究了日本文學(xué)、語言學(xué)及教育心理學(xué)，還輔修了教育學(xué)，致力于將先進的教育理念融入日語教學(xué)中。

　　7.林*桐

　　面試輔導(dǎo)

　　多年從事高職單招考試研究及教學(xué)工作，政策敏感度高，熟知單招考試政策動向且具有豐富教學(xué)經(jīng)驗。主講單招面試理論和基礎(chǔ)指導(dǎo)，根據(jù)多年單招考試真題教授面試技巧、禮儀等，教學(xué)一絲不茍，講究實戰(zhàn)訓(xùn)練。

　　8.李*光

　　面試輔導(dǎo)

　　擁有超過15年的教學(xué)及行業(yè)工作經(jīng)驗，致力于將實戰(zhàn)經(jīng)驗融入課堂教學(xué)，特別是在高職單招面試輔導(dǎo)中，他的課程深受學(xué)生歡迎。此外，他還多次受邀參與各類教育論壇，分享自己的教學(xué)理念與經(jīng)驗。

　　9.趙*

　　職測輔導(dǎo)

　　曾任職考公導(dǎo)師，專注于單招考試的專家。授課風(fēng)格富有親和力，易于學(xué)生接受，且精準把握單招考試的重難點和考題熱點。

　　10.何*博

　　職測輔導(dǎo)

　　擁有超過十年的職測輔導(dǎo)經(jīng)驗，已累計幫助數(shù)千名學(xué)員成功通過各類職業(yè)資格考試及面試，實現(xiàn)職業(yè)生涯的飛躍。他善于將復(fù)雜的理論知識轉(zhuǎn)化為易于理解的實戰(zhàn)技巧，通過模擬測試、案例分析、個性化輔導(dǎo)等多種方式，有效提升學(xué)員的應(yīng)試能力和綜合素質(zhì)。

三、單招課程相關(guān)內(nèi)容介紹

　　江蘇高職單招考核內(nèi)容

　　語數(shù)外合格考

　　參加江蘇高職單招必須要參加 1 月 15 號的語數(shù)外合格性考試，合格性考試作為高職 單招填報院校的門檻，有的院校需要 10 門合格性考試全部過關(guān)才能填報，比如去年的學(xué)校江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、分段培養(yǎng)本科專業(yè)等，如果想報考上面 這類院校 10 門合格性考試科目中有一門掛科就不能填報!

　　高職單招院校組織的校考

　　報考哪所院校要去哪所院校參加考試， 大部分單招院?？荚嚩及才旁谌轮醒?/p>

　　?？夹问接腥N：語數(shù)外文化測試、綜合素質(zhì)面試、職業(yè)適應(yīng)性測試。

　　單招院校三種校考形式

　　考核考生的語文、數(shù)學(xué)、英語掌握水平，科目命題 依據(jù)高中課程標準，語數(shù)外文化水平測試多用于醫(yī)學(xué)類院校和熱門院校以及分段培養(yǎng)本科專業(yè)，主要 考查考生在普通高中學(xué)習(xí)期間語數(shù)外文化基礎(chǔ)，題目都是基礎(chǔ)題，為了檢驗考生的基礎(chǔ)知識掌握與應(yīng)用，相較于高考，難度要低很多，但需要考生牢固掌握基礎(chǔ)知識

　　1.語數(shù)外文化測試

　　面試考查學(xué)生的儀容儀表、語言組織、邏輯思維、問題分析、看待問題的角度、臨場發(fā)揮能力，在眾 多考核中，面試的成績是相差較大的，考生是否怯場、緊張程度、語言談吐都會影響到面試分數(shù)，對 于考生來說，一定要勤于練習(xí)在多人面前展現(xiàn)自己。

　　2.綜合素質(zhì)面試

　　面試考查學(xué)生的儀容儀表、語言組織、邏輯思維、問題分析、看待問題的角度、臨場發(fā)揮能力，在眾 多考核中，面試的成績是相差較大的，考生是否怯場、緊張程度、語言談吐都會影響到面試分數(shù)，對 于考生來說，一定要勤于練習(xí)在多人面前展現(xiàn)自己

　　3.職業(yè)適應(yīng)性測試

　　測試形式分為上機考試和筆試兩種，考核內(nèi)容：主能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力 , 側(cè)重考察考生的道德修養(yǎng)、 思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、基本常識、人文素質(zhì)和職業(yè)認知及價值取向等 , 其目的是測試考生 所具有的認識、分析、解決問題的潛能 , 是否具有行業(yè)工作崗位適應(yīng)意識和學(xué)習(xí)能力以及與社會所需的基本科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì) , 通過對