一是臨摹，即仿制前人的作品，臨是指將紙放在原畫(huà)上面比照原畫(huà)進(jìn)行描畫(huà)，但這種臨法易毀壞原畫(huà)，摹是指將原畫(huà)放在旁邊比照原畫(huà)進(jìn)行描畫(huà)，初學(xué)階段多用此法。臨摹的目的是通過(guò)臨摹認(rèn)真揣摹前人的筆法、墨法和構(gòu)圖、造型規(guī)律，領(lǐng)悟其中奧妙，即所謂“師古人”。

　　秦漢胡同國(guó)畫(huà)培訓(xùn)老師認(rèn)為臨摹要先選擇自己最鐘愛(ài)的一家之法練習(xí)精到，再逐步旁及多家。不要今天摹宋畫(huà)，明天又去摹元人，這樣太雜恐一家也學(xué)不好。歷史上每個(gè)大家都有他的獨(dú)到之處，獨(dú)特技法，一定要把這些特點(diǎn)、規(guī)律、技法看透，俗話(huà)說(shuō)內(nèi)行看門(mén)道，外行看熱鬧，這就要求多看、多析、多想、多練。

　　二是寫(xiě)生，即深入大自然，游歷名山大川“師造化”，去觀察自然特征，搜集天下美景，如石濤所言“搜盡奇峰打草稿”。需要指出的是，寫(xiě)生是后期的工作，搜集這些東西的目的主要是積累素材，擴(kuò)充視野，開(kāi)啟想象，并非要按實(shí)景作畫(huà)。即便是要畫(huà)寫(xiě)真山水，也要把景物看透，把景物的主要特征概括提練出來(lái)，并要通過(guò)剪切、修改、組合的再創(chuàng)作才能作為畫(huà)稿。白雪石畫(huà)桂林山水的確精到，是因?yàn)樗压鹆值纳剿卣髡嬲爬ㄌ峋毘鰜?lái)了，所以畫(huà)出來(lái)很形象。

　　三是創(chuàng)新，即古人講求變，這是成熟畫(huà)家的必經(jīng)之路，畫(huà)家絕不應(yīng)該老是生活在臨摹階段，而是應(yīng)創(chuàng)立自已的風(fēng)格和畫(huà)法，這也是畫(huà)壇興旺發(fā)展的標(biāo)志。創(chuàng)新通常從三個(gè)方面突破，一是對(duì)象之變，有的重點(diǎn)畫(huà)山，有的重點(diǎn)畫(huà)水，有的重點(diǎn)畫(huà)樹(shù)、畫(huà)云、畫(huà)瀑布、畫(huà)大海等等，畫(huà)別人沒(méi)畫(huà)過(guò)的景物。二是筆墨之變，不再拘泥于前人的運(yùn)筆用墨方法，而是探索和創(chuàng)造自已新的筆墨語(yǔ)言，表現(xiàn)方式。三是風(fēng)格之變，因每個(gè)人的畫(huà)法均不同，尤其是筆墨語(yǔ)言表現(xiàn)的不同，從而形成與他人不同的獨(dú)特風(fēng)格。

　　秦漢胡同培訓(xùn)教育，我們的教學(xué)理念是“眼在手前，先博后精”。堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，拓展審美，先縱觀而后取其專(zhuān)攻。

　　我們的課程：

　　少兒課程： 少兒軟筆、少兒硬筆、少兒國(guó)畫(huà)、少兒圍棋培訓(xùn)、少兒古箏培訓(xùn)

　　成人課程： 成人軟筆、成人硬筆、成人國(guó)畫(huà)、成人古箏

　　選修課程： 考級(jí)集訓(xùn)、創(chuàng)作輔導(dǎo)、硬筆強(qiáng)化、國(guó)畫(huà)培訓(xùn)

　　主題游學(xué)： 博物館游學(xué)、文化游學(xué)、國(guó)學(xué)之旅

　　主題講座： 書(shū)法理論、書(shū)畫(huà)賞析、親子沙龍、衍生品手繪

　　以上是秦漢胡同古箏培訓(xùn)班老師分享的全部?jī)?nèi)容，希望可以給書(shū)法學(xué)習(xí)的朋友們一個(gè)清晰的方向